Del ruido de las calles al desarrollo tecnológico: Ingeniería de Sonido más allá del aula
Estudiantes y docentes llevan adelante proyectos que combinan investigación, desarrollo tecnológico y experiencias de formación vinculadas con la comunidad y el sector profesional.
04-11-2026
¿Qué tienen en común las mediciones de ruido en las calles de Caseros y la construcción de un micrófono profesional? Aunque parecen actividades diferentes, ambas forman parte de las experiencias que desarrollan estudiantes y docentes de Ingeniería de Sonido para aplicar sus conocimientos a situaciones concretas. Mientras unos investigan los niveles de contaminación acústica en el entorno urbano, otros diseñan y construyen equipos que luego presentan ante especialistas de la industria audiovisual.
Estas iniciativas muestran dos dimensiones de una disciplina que no se limita a la grabación o reproducción musical. La ingeniería de sonido, también, interviene en el estudio del ambiente, el diseño de dispositivos electrónicos, la investigación acústica y el desarrollo de tecnologías que tienen aplicaciones en diferentes ámbitos de la vida cotidiana.
El ruido de Caseros, bajo la lupa
Desde hace más de diez años, estudiantes y docentes realizan mediciones de ruido urbano y ferroviario en el centro de Caseros para elaborar mapas de contaminación acústica. Según explicó el docente Nicolás Urquiza, la iniciativa permite formar a los estudiantes en acústica ambiental y visibilizar una problemática que suele pasar inadvertida.
Las mediciones realizadas registraron niveles superiores a los 70 decibeles, valores que, de acuerdo con lo señalado por el especialista, superan ampliamente las recomendaciones de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Entre los problemas detectados, Urquiza destacó los ruidos evitables que generan las motos con escapes libres al atravesar el túnel de avenida San Martín. "Todos los días detectamos motos que hacen contraexplosiones al pasar por el túnel, causando malestar, miedo y diversos efectos en la salud de la población", señaló y advirtió sobre la falta de controles.
El proyecto fue realizado íntegramente por estudiantes, bajo la supervisión de docentes de Ruido Acústico. Además de medir los niveles sonoros, relevaron el flujo vehicular y las características topográficas de la zona. Estos datos permiten elaborar mapas de ruido y evaluar medidas de mitigación, como instalar pantallas acústicas, modificar velocidades máximas y cambiar recorridos de colectivos y vehículos pesados.
Tecnología propia frente a profesionales de la industria
Esa misma articulación entre conocimientos teóricos y experiencias prácticas se manifestó, además, con la participación de la carrera en CAPER Show 2026, uno de los encuentros del sector audiovisual y de las tecnologías vinculadas con la producción y transmisión de contenidos. En esta oportunidad, los alumnos presentaron una serie de prototipos de equipamiento electrónico de audio y electroacústica que diseñaron y construyeron durante el año, bajo la coordinación de los profesores David Chaikh y Sergio Morandín.
Entre los equipos exhibidos se encontraron un preamplificador valvular, un micrófono profesional de cinta, un procesador de dinámica de tipo óptico, una tira de canal de estado sólido y un dispositivo capaz de emular electrónicamente los efectos de reverberación de los antiguos sistemas de placas metálicas.
La participación de la carrera incluyó, a su vez, una conferencia técnica a cargo de su coordinador Alejandro Bidondo, dedicada a las respuestas al impulso de los sistemas acústicos, sus métodos de medición y sus posibles aplicaciones.
Aprender, comunicar y construir vínculos profesionales
Para Bidondo, estas experiencias tienen un valor que trasciende la presentación de proyectos tecnológicos. Desde hace al menos quince años, la carrera participa sistemáticamente en exposiciones, jornadas y congresos del sector, una práctica que permite a los estudiantes desarrollar capacidades que complementan su formación académica. "Esta experiencia demostró que los estudiantes crecen mucho no sólo técnicamente, sino en comunicación, colaboración, construcción de posibles vínculos laborales futuros, entre otros", destacó el coordinador.
Explicar el funcionamiento de un dispositivo ante profesionales, responder preguntas y demostrar las prestaciones de un equipo construido durante la cursada representa un desafío diferente del que se plantea dentro del aula. Según Bidondo, la respuesta de quienes visitan las exposiciones suele reflejar una valoración positiva tanto de la calidad de los desarrollos como de la preparación de los estudiantes para presentar y defender sus proyectos.
El coordinador también señaló un aspecto que permite observar los resultados de esta formación a lo largo del tiempo: durante estos encuentros es habitual encontrar graduados de Ingeniería de Sonido trabajando y exponiendo en los stands de distintas empresas del sector, demostrando con su presencia la construcción de vínculos entre la formación académica y el mundo del trabajo.
Tanto las mediciones de contaminación acústica en Caseros como la presentación de desarrollos tecnológicos en CAPER Show muestran la diversidad de campos en los que pueden intervenir los futuros ingenieros. En ambos casos, los conocimientos adquiridos durante la carrera se ponen a prueba fuera de las aulas, frente a problemas, desafíos y públicos reales.
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