Reflexionen e intervengan en el campo educativo, con propuestas que mejoren la calidad de la educación.
Produzcan nuevos enfoques, conocimientos y propuestas originales para la reflexión y el quehacer en instituciones educativas, académicas, así como en organismos públicos y privados del sector.
Investiguen y desarrollen actividades cooperativas para responder a necesidades y problemas educativos cotidianos.
Estructura curricular
La organización del plan de estudios del Doctorado en Educación se enmarca en el modelo de posgrado semiestructurado y contempla la modalidad de cursada intensiva y presencial. Está previsto que los doctorandos intensifiquen las horas de consultas con su tutor de tesis y participen de los Ateneos (espacios de exposición de los avances de los trabajos de Tesis e intercambio de experiencias y sugerencias) a fin de favorecer un clima de producción intelectual colectivo, evitando el efecto de aislamiento individual que suele obstaculizar la producción de las Tesis Doctorales.
La modalidad de cursado intensivo está pensada para favorecer el ingreso al programa de aspirantes del interior del país o de los países vecinos de la región.
El doctorado se organiza en 5 cuatrimestres (20 meses), con una carga horaria total de 372 horas (organizadas en 144 hs de seminarios nodales obligatorios, 72 horas de seminarios electivos, 84 hs seminarios metodológicos para la tesis, 48 hs de seminario de Integración para la Tesis y 24 horas de Ateneos). Se agregan 90 horas dedicadas a tutorías y lecturas dirigidas.
Estructura Curricular totales horas presenciales
4 Seminarios Nodales (36 hs cada uno)
144 hs
2 Seminarios de Profundización Temática para la Tesis (36 hs cada uno)
72 hs.
2 Seminarios Metodológicos para la Tesis (42 hs cada uno)
84 hs
Seminario de Integración para la Tesis
48 hs.
Ateneos (6 hs cada uno)
24 hs.
Sub –Total
372 hs
Tutorias Individuales y lecturas orientadas para la Tesis
90 hs.
Total
462 hs
El tiempo máximo para la entrega de la Tesis, a partir de la finalización de la cursada es de 2 años (24 meses).
Cuerpo Académico
Aldo Ameigeiras - Alicia Camilloni - Ana Padawer - Augusto Pérez Lindo - Beatriz Checchia - Carlos Alberto Torres - Carlos Cullen - Elisa Lucarelli - Enrique Del Percio - Florencia Girola - Fortunato Mallimaci - Germán Quaranta -Giovanni Pampanini - Graciela Batallán - Irene Vasilachis de Gialdino - Jorge Soneira - Juan Piovani - Lilia Chernobilsky - Maria de Fátima de Paula - María Isabel Da Cunha - Mirta Fabris - Nora Mendizábal - Norberto Fernández Lamarra - Roberto Martínez Nogueira - Rosane Sarturi - Sergio Romo - Susana Celman - Verónica Giménez Béliveau - Viviana Mancovsky
Requisitos de Admisión
Poseer título de grado en Educación, de áreas académicas afines o demostrar intereses académicos específicos en educación (si el título de grado fuese de otras áreas). Los títulos deben haber sido expedidos por una universidad argentina, pública o privada. En caso de poseer título expedido por una universidad extranjera, deberá ser presentado con la correspondiente convalidación a través de los organismos correspondientes.
Título de posgrado (en caso de poseerlo).
Analítico de estudios de grado / posgrado con calificaciones y carga horaria de cada materia.
Tesis / Trabajo Final del postgrado (en caso de haberlo realizado).
Currículum Vitae completo.
Competencia obligatoria para la lectura y comprensión del idioma inglés y otro idioma. En el caso de los estudiantes extranjeros se solicitará la competencia básica para la lectura y comprensión del idioma español.
Una referencia autobiográfica en función de su trayectoria educativa y profesional que incluya la motivación por incorporarse al Doctorado en Educación.
Dos cartas de referencia (académicas y/o profesionales).
Lineamientos de la propuesta de investigación doctoral a realizar, teniendo en cuenta la siguiente estructura:
Tema, con su fundamentación.
Eje temático y su relación con la trayectoria académica y profesional del postulante.
Los ejes temáticos prioritarios (no excluyentes) son: 1) FUNDAMENTOS Y TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN; 2) SOCIOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN; 3) POLÍTICA Y GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN; 4) INSTITUCIONES EDUCATIVAS, DESARROLLO CURRICULAR Y CALIDAD.
Estado del arte en cuanto al tema.
Objetivos de la propuesta de investigación para desarrollar como base de su tesis.
Opcional (recomendado):
Metodología de investigación sugerida.
Bibliografía
El texto escrito a presentar debe tener una extensión de alrededor de 10 páginas.
Instancias de admisión:
El proceso de admisión incluirá una entrevista personal con Miembros del Consejo Académico y/o de la Dirección y Coordinación Académica.
Se podrá solicitar la presentación de material escrito o publicaciones que acrediten su nivel académico.
Modalidad de cursada
La modalidad de cursada es presencial, organizada en seminarios teóricos y metodológicos de carácter obligatorio y electivos que se complementan con ateneos, tutorías y lecturas dirigidas.
Se propone una cursada concentrada en viernes y sábados a fin de facilitar el cursado de la carrera a interesados del interior del país y del exterior.
Sede
Universidad Nacional de Tres de Febrero.
Sede Centro Cultural Borges de la UNTREF - Viamonte 525 esq. San Martín- 3º piso- Pabellón de las Naciones- Ciudad de Buenos Aires-
Informes y aranceles
El costo de la Carrera es de $10.000 que se abonan en 10 pagos de $500 por año.
Para los estudiantes extranjeros, el costo es de U$S 3.000
